“不教的教育”          蒙特梭利反对以教师为中心的填鸭教学，主张由日常生活训练着手，配合良好的学习环境、丰富的教具，让儿童主动去接触、研究、形成智慧； 让儿童自发的主动学习，自己建构完善的人格。
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